高考英语完形填空是测试考生综合运用语言知识能力的有效手段，其命题角度灵活多样，选项的设计日趋语境化，更突出了对能力的考查，单纯的语法或词汇知识类题型几乎不再出现。从近几年高考试题看，完形填空的文章仍以记叙文为主，主要考查考生对文章整体内容的理解、创造性思维以及逻辑推断的能力。根据命题角度，可将其选项分为语境化选择题、词语辨析题、语法知识题和文化背景与生活常识题。下文中，笔者主要针对前三类设题阐述相应的解题技巧，希望对同学们有所帮助和启发。
语境化选择题
语境化选择题常根据上下文语境来设题。此类设题体现出完形填空“词不离句，句不离文”的语境性特点，是完形填空的主要题型。语境化选择题总的解题原则是：基于语境，整体入手；行文分析，局部推敲；逻辑推理，作出判断。
1. 基于语境，整体入手
语篇是完形填空的信息载体，是解题的依据。要准确、快速地理解文章内容，必须把握作者的思路，使自己的思维模式与作者的思维模式相吻合。因此在理解语境时，既要理解语篇的主旨大意，又要把握作者的写作意图、观点及其情感变化，以及用以说明主旨和大意的事实和细节。情境不同，人物动作和心理状态及发展结果也会随之变化，因此做题时(特别是在做最后几题的时候)，不仅要看上下左右，还要看全篇内容走向。
例1：It might never have occurred to36(my brother) to write me if he had not been in a place where there were no37 . For him, writing was a necessity. It also turned out to be the best way for us to get back in touch. Because we live in an age of38(easy) communication (通讯), people often39that they don't always have to phone or email. They have a40(choice). And that is to write. (2010年全国卷Ⅱ)
37. A. mail services B. transport services
C. phones D. relatives
39. A. believe B. decide C. argue D. forget
【解析】
37. C。根据题意可知，哥哥给我写信的原因是他所在的地方没有，选项中只有phones与文章的主题letters (书信)是相对应的(因为没有电话所以写信)，二者同属通讯工具，与文章第二段中的lost touch (失去联系)和下文中的get back in touch (重新取得联系)相符。
39. D。文章指出，在通讯发达的年代，人们忘记了他们还可以使用电话和邮件之外的通讯方式——写信。此处回归主题，呼应文章第一句“A man who knows how to write a personal letter has a powerful tool.”
2. 行文分析，局部推敲
做完形填空题时，仅理解一个单句是难以判断出答案的，需要联系上下文或前后句，寻找能直接或间接地暗示答案的信息词。这样的信息词一般与所填词语有一定的语意联系。
例2：The gentleman said no and told me that he 42 to go to the nursing home to eat breakfast with his43 . He told me that she had been44for a while and that she had a special disease. I asked if she would be45 if he was a bit late. (2010年全国卷Ⅰ)
42. A. needed B. forgot
C. agreed D. happened
43. A. daughter B. wife
C. mother D. sister
44. A. late B. well
C. around D. there
45. A. lonely B. worried
C. doubtful D. hungry
【解析】
42. A。此处呼应第一段“... he was in a hurry for an appointment at 9:30”和第二段最后一句话“I asked him if he had another doctor's appointment”这两句话。此处对appointment (约会)做了解释：原来，老人“需要回疗养院去和某人吃饭”。因此，四个选项中needed最为合适。
43. B。四个选项均为表示家庭角色的名词。从最后一段第一句话“Now Ithat in marriages, that true love is of all that is.”可知，此处应填wife。
44. D。根据下文中叙述者的假设“if he was a bit late”可知，老人的妻子应该已经在约会地点(即nursing home)等了一会儿了。四个选项中只有there最合适，指代前面所说的nursing home。
45. B。根据常情，在医院看病的老人若约会迟到的话，他的妻子会担心。故选B。
3. 逻辑推理，作出判断
句与句之间往往有表明其内在联系的词语，这些词语叫做语篇标识语。例如：表示结构层次的语篇标识语firstly、 secondly、 thirdly、finally等；表示因果关系的thus、therefore、so等；表示递进关系的moreover、furthermore、in addition等；表示转折关系的but、however、yet、whereas等；表示解释说明作用的that is、namely、in other words等；表示选择关系的or、 otherwise等。高考完形填空试题中，对语篇标识语的考查有两种：一种是考查根据前后句或上下句的逻辑关系判断选择语篇标识词；另一种是根据语篇标识语所表示的逻辑关系分析、推敲、判断，从而作出最佳选择。
例3：When Friday finally arrived, I had to46 (admit) Cassie's Egg Force One looked pretty good.47 , my Egg-cellent Egg Cream didn't look quite scientific. (2008年湖南卷)
47. A. Therefore B. Anyway
C. Otherwise D. Besides
【解析】这篇文章讲的是一场同学间的摔蛋挑战赛——看谁能做出最好的蛋容器，让鸡蛋落下时不会被摔碎。这两句话的意思是：“到星期五比赛的时候，我不得不承认卡西的“蛋军一号”看起来相当不错。，我的“蛋霜之王”看起来相当不科学。”由此可知，前后是转折关系。四个选项中，只有anyway有让步转折的含义，意为“无论如何，不管怎样”，故选B。
例4：It was46(taking up) a great deal of my time, and the headmaster of my school gave me a47 : stay in school or leave to work on my magazine. (2005年山东卷)
47. A. suggestion B. decision
C. notice D. choice
【解析】根据表示选择关系的语篇标识语or可知，校长是让“我”从两件事中做出选择，要么继续留在学校，要么退学去办杂志。故选D。
词语辨析题
词语辨析题侧重考查动词辨析、动词短语辨析、名词辨析、形容词辨析和副词辨析。备选项通常不仅词性相同，而且词形相似，填入短文后一般均不存在语法错误，只存在不合上下文语境逻辑的错误。若能迅速地判断单词、词组和句型的意思，就能提高答题的准确率，也可以节省答题时间。辨别同义词的不同含义和熟词生义是考查考生对词汇掌握的重要途径，很多词语在不同的上下文中会有不同的意思。所以做题时切忌脱离语境，断章取义，而应结合上下文的语义线索，确定词语的意思，使所选择的答案语义贴切并符合语境。
1. 联系语境，正确理解词汇意义
例5：With a few turns, she slept again. Enviously (嫉妒地)49her sleep, I hoped a big mosquito would50on her face. (2007年四川卷)
49. A. having B. watching
C. making D. helping
50. A. land B. fly
C. fall D. wait
【解析】
49．B。Having和making在此处均为使役动词，意为“让她睡觉”，而helping意为“帮助”，都与修饰词enviously的语境不符；watching意为“观看”，因为“我”被蚊子叮得睡不着，所以嫉妒地看着她睡觉，符合逻辑。故B为正确选项。
50．A。这句话的意思是：“我希望有一只大蚊子落在她的脸上(叮她，把她弄醒)。”Land作动词时，本意为“靠岸, 靠陆；(飞机或宇宙飞船等)着陆”，此处为熟词生义，引申为“落下，停下”之意，即飞着的蚊子落在(停在)她的脸上，符合语境，为正确选项。Fly意为“飞”，在她脸上飞，这不合逻辑；fall意为“落下”，强调一个静态的物体从高处向低处掉落，不符合语境；wait意为“等”，在她的脸上等，显然也不符合语境。
2. 联系语境，分析、辨别同义词或近义词的含义及用法
例6： 33, the lady didn't take a bite. She sat there34her husband eat, and taking turns (轮流) sipping the drink. (2007年陕西卷)
33. A. Surprisingly B. Sadly
C. Shockingly D. Bitterly
34. A. seeing B. noticing
C. watching D. finding
【解析】
33. A。这里考查副词辨析。B项意为“悲痛地”，D项意为“苦苦地，悲痛地”，但根据语境，老太太没有吃东西不至于让人感到悲痛，因此二者都不符合语境，可一并排除；A项和C项为近义词，均有“令人惊讶”之意，但C项侧重“令人震惊得害怕”，程度重于A项。老太太不吃东西，她的这种行为只是让人感到惊讶，而不至于使人震惊得害怕。故选A。
34. C。这里考查动词辨析。根据语境，老太太和她的丈夫正在一起用餐，由此排除表示“找到”之意的D项。其他三项为近义词，均有“看”之意，其中，A项意为“看见”，B项意为“注意到”，C项意为“观看”。A、B两项均强调看的结果，而C项侧重仔细观看某人或某事物的过程。由语境可知，老太太自己不吃东西，而是看着她的丈夫吃。故选C。
3. 联系上下文，辨析动词短语含义
高考完形填空题对动词短语辨析的考查形式有三：一是不同的动词与相同的介词或副词的搭配；二是相同的动词与不同的介词或副词的搭配；三是不同的动词与不同的介词或副词的搭配。因此，同学们平时在学习中要注意积累归纳一些构词能力特别强的动词(如have、 take、get、bring、call等)、介词(如in、on、with、for等)和副词(如down、up、away等)的相关词组。
例7：Robert Moody,52, is an experienced police officer. Much of his work involves dealing with16(drug) and gang (团伙) problems in the schools of his community. Knowing that many kids often17trouble, he decided to do something about it. So in 1991 he began to invite small groups of kids to go fishing with him on his day18 . (2010年天津卷)
17. A. ran into B. got over
C. left behind D. looked into
18. A. ahead B. away
C. off D. out
【解析】
17. A。由空格后的trouble和句意可知，此处是指“很多小孩陷入困境之中”。Run into trouble是固定搭配，意为“陷入困境”，符合题意。Get over意为“渡过；克服(困难)；(从疾病、失望、震惊等)中恢复过来”等。Leave behind意为“忘了带；遗留；放弃”等。Look into意为“朝……里面看；调查，观察；浏览”等。
18. C。A day off是固定搭配，意为“不上班的一天，不干活的一天”。组织小孩去钓鱼应该是在休假的日子，所以选择off。
语法知识题
尽管高考完形填空中单纯考查语法的题目不多甚至有时没有，但并不意味着就不考查语法了。要做好完形填空题，即使是语境题，同样也要求我们熟悉并系统地掌握语法知识与常用的习语和句型结构，因为理解语篇离不开语法知识。高考完形填空题对语法知识的考查热点主要如下：
1. 考查对句子结构的分析
有些题目需要我们分析句式特点，把握句子结构，弄清主、谓、宾等成分，方可正确理解语境，作出正确选择。
例8：About a month later, I received a letter from Interstate, a large bus company that we had been trying to56to stop off at our roadhouse for a long time. (2007年湖北卷)
56. A. get B. force
C. require D. hope
【解析】A。对该句进行语法分析、了解其句子结构是解题的关键。句中that引导定语从句，修饰先行词company，that在从句中作空格处动词的宾语。由此可知，这里要考查的是 sth. (the company) to do sth.。Get sb./ sth. to do sth.意为“使某人/某物做某事”，符合句意：我们一直试图让Interstate公司的公车中途停在我的旅馆旁边一段时间，给我带来生意。B项意为“强迫”，C项意为“要求”，均不合语境。而hope sb. to do sth.是错误用法，排除D项。故选A。
2. 考查对句子谓语动词的时态、语态、语气等语法形式的理解
高考完形填空一般不直接考查谓语动词的语法形式，但有时分析从句或主句的谓语动词形式可帮助我们正确理解句意，并能结合相关语法作出正确判断。
例9：My mother said she was proud of me, and when she 54 that I work at the snack bar again next year, I did not even shrug. (2007年湖南卷)
54. A. thought B. stated
C. announced D. suggested
【解析】D。根据that从句中使用了(should) work表虚拟的用法可知，空格处应用表“建议”之意的suggested。这句话的意思是：“当母亲建议我来年再来小吃部帮忙的时候，我甚至没有耸肩(即没有反对)。”故选D。
3. 考查复合句引导词的选用
高考完形填空中，经常考查复合句的引导词，尤其对what引导名词性从句的考查比较常见。
例10：That day he told his father45he had been waiting to hear—that he wanted to study with a new teacher. (2007年辽宁卷)
45. A. thatB. whatC. whichD. when
【解析】B。分析句子结构可知，空格处引导宾语从句且在从句中作动词hear的宾语，由此排除在名词性从句中不作成分的that和在名词性从句中作状语的when。C项表特指，且需要明确的选择范围，不合语境，故选B。
4. 考查代词的指代作用
对于代词，高考英语完形填空考查的重点是它在上下文中的指代作用。
例11：The38 (joy) in the room was obvious, and39wasn't just about toys. (2010年浙江卷)
39. A. it B. such
C. something D. everybody
【解析】A。联系上下文可知，房间里的欢乐不仅仅是因为玩具，故选it，指代“欢乐”。
另外，完形填空是独立的语篇，提供了完整的语篇信息，其间无不交织渗透着各类相关的常识与知识，从文化、科学常识到历史、地理知识，从风俗民情到民族习惯等等，无所不包。考生做题时，要积极调动自己已有的文化背景知识和生活常识，巧妙地加以运用，特别要注意中西文化存在的巨大差异。
当然，做完形填空时，只考虑一个单纯的方面或者说仅从某一个角度考虑，是难以作出正确判断的。建议大家从各个方面综合分析，综合运用各种解题技巧，这样才能提高答题的准确率。
作者简介：
张贞红，中学高级教师，市级学科带头人，发表论文、文章一百余篇，参编多部教辅图书。